开班典礼现场

　11月21日，阳山县中小学（幼儿园）骨干教师小课题研究集中培训开班典礼在广东第二师范学院海珠校区举行，来自阳山县中小学（幼儿园）的47位骨干教师参加了本次开班典礼，广东第二师范学院网络教育学院副院长黄义平等领导出席了典礼并发表致辞。

黄义平副院长致辞

　黄义平副院长在开班典礼上发表致辞，他首先感谢阳山县中小学（幼儿园）热情好学的骨干教师们百忙中抽空参训，向他们致以诚挚问候。黄义平副院长介绍了广东第二师范学院培训的历史沿革和培训理念，解读了培训的主要目标和整体安排，指出培训旨在通过小课题研究培训，一方面引入现代科研理念、方法和优秀科研案例，激发参训教师积极主动探寻符合自身实际的科研模式，探索更深层次的教育规律；另一方面指导参训教师从实际出发开展教学研究，提升教学研究能力，帮助参训教师掌握基于自身兴趣、特长和教学实践开展个性化研究、形成个性化成果的方法。最后他对参训教师提出几点要求，希望教师在培训中学有所获，并预祝培训圆满成功。

欧阳红峰老师发言

　阳山县教育局教研室欧阳红峰老师作教师代表发言，欧阳老师首先代表全体学员感谢我校对阳山骨干教师培训工作的支持，感谢我院为培训所做的精心策划和细心安排。她强调教师成为研究者对学生、学校和个人发展的重要意义，指出在当代背景下，成为一名研究型教师意义重大，希望大家重视本次培训，探索出符合自身实际的课研模式，提升自己的教研能力，使教师走上专业发展的幸福之路。最后，欧阳老师祝各位学员学有所成。

　开班典礼结束后，迎来了第一堂课：团体建设活动——破冰之旅。由专家王小棉带领学员打破陌生与隔阂，让参训学员互相了解、互相交流、共同协作。

　团队构建第一步，组员互相介绍、互相了解。   

　团队构建第二步，组员互相协作，共同努力，形成小组名称、口号、组旗和组歌。

　团队构建第三步，分小组展示团队协作的成果，增强组员的集体荣誉感和团队认同感。

　学员们通过破冰之旅成功完成团队建设，彼此间了解进一步加强，为在后续培训中交流互助、团队协作打下了坚实基础。

　阳山县中小学（幼儿园）骨干教师小课题研究培训主要采用集中面授与网络研修相结合的混合模式，从教育教学科研的实际出发，围绕科研的能力提升与具体操作方法，重点突出实践性与实用性，以实现科研与教学的有效融合，促进教师教研能力的提升。